[url]h**p://astronet.ru/db/msg/1166715[/url]
Ето туманность Helix, которая индейцы Хоппи называют ”Глаз Бога”, упомянутая в их предсказаниях.
[/b]Видение
-
5ht
- Новичок
- Сообщения: 8
- Зарегистрирован: 03 окт 2004, 18:17
Фотик Видения!!!
Ребятки, оказывается что, телескоп хабл уже сфотографировал мое видение:
[url]h**p://astronet.ru/db/msg/1166715[/url]
Ето туманность Helix, которая индейцы Хоппи называют ”Глаз Бога”, упомянутая в их предсказаниях. [/b]
[url]h**p://astronet.ru/db/msg/1166715[/url]
Ето туманность Helix, которая индейцы Хоппи называют ”Глаз Бога”, упомянутая в их предсказаниях.
[/b]-
manul
- Новичок
- Сообщения: 3
- Зарегистрирован: 18 дек 2004, 04:19
- Откуда: Полтава
Видение, нахрена оно? Или надолго ли дураку стеклянный хер? 
1 Если я говорю языками человеческими и ангельскими, а любви не имею, то я -- медь звенящая или кимвал звучащий.
2 Если имею дар пророчества, и знаю все тайны, и имею всякое познание и всю веру, так что могу и горы переставлять, а не имею любви, -- то я ничто.
3 И если я раздам все имение мое и отдам тело мое на сожжение, а любви не имею, нет мне в том никакой пользы.
4 Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится,
5 не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла,
6 не радуется неправде, а сорадуется истине;
(1Кор.13:1-6)
От себя замечу: что «любовь» тут совсем не любовь-морковь в смысле человеческого «люблю машу-петю». По-моему, подходящий синоним – Намерение, в наиболее абстрактном смысле. Или Знание…, или истина.
Истина сделает вас свободными….
Любовь это Сила Духа.
Ну, увидел кто-то-там «кокон» (почему, кстати, именно кокон? А как же старые добрые чакры с флюидами? Аура?
?).
И?
Чего дальше?
Чем отличается желание стать видящим от желания посмотреть «дальние страны»? Попутешествовать? Получить новые впечатления?
Чем отличается жажда «расширения сознания» от жажды новых и новых наслаждений?
Люди ищут изменений, думая, что это заглушит тоску по «Другому», отодвинет встречу с бессмысленностью бытия.
Может быть – это тоска по изменениям в себе, по привычке проецируемая вовне себя?
Может быть, источник этой тоски не принадлежит человеческому сознанию?
Ведь, мы, люди в социальном понимании этого слова, никогда не видели ничего «другого»…
Мы были рождены здесь. Почему же мы ищем другое?
И, человеческое сознание при ближайшем рассмотрении совсем не оказывается автономным. Оно целиком и полностью подчинено «внешним» факторам и влияниям.
От простейших: типа чувства голода и секса, до глобальных: типа энергетики космической полосы, движение сквозь которую планетной системы Земли, называют эпохой Водолея.
Дык, чья же это Тоска? Куда она ведёт?
Где источник всего сознания?
Не сознания природных форм, а источник энергии, заставляющий светиться ТС?
Видение, опять же….
Когда-то мы на форуме пытались выяснить: чего же это такое.
Постепенно зафиксировались(!) на шаблонном понимания и успокоились, решив, что это соответствует ясновидению экстрасенсов, или даже одержимости спиритуалистов…
Голос видения…
Шаманизм, блин.
Короче: расширение диапазона восприятия. Изменённые состояния…, при неизменности механизма интерпретации.
Хотя…., наверное понятно, что цель - это не только другой диапазон восприятия, типа, смещение ТС, но, и, главное, другой уровень осознания. Сознания, не принадлежащего человеческой форме.
Понятно ли?
Подумаем. Многие животные могут воспринимать в диапазонах, недоступных человеку. Многие лучше видят, слышат, чувствуют.
Является ли это преимуществом, ведущим к Свободе?
Многие животные могут осознавать в эфирной сфере. Например, пауки легко расщепляют своё сознание, и для них не существует разницы между осознанием в физическом теле и теле дубля. Кошки видят эфирные области «мира мёртвых». Бактерии формируют свои колонии под влиянием мыслительной вибрационной активности «высших» организмов.
Многие животные и растения имеют прямое «знание» о наиболее эффективном поведении в данной ситуации, и, не рассуждая, следуют этому «знанию».
Выживание…, эффективность, хищническое поведение…, пищевые цепочки…
Является ли всё это нашей целью? Направлением развития сознания?
… «Никакое развитие этой природы не имеет значения, как только стать новым творением»…
Это из Библии.
Новым! Совершенно новым.
Хотим ли мы видеть эфирные потоки в жизненном теле?
Хотим ли знать мысли и чувства окружающих?
Будущее и прошлое?
Скрытое и тайное?
Отличаются ли такие желания от желаний быть сильнее, быстрее, хитрее…?
Или правильнее: хотим ли мы СМОТРЕТЬ на всё это?
А, блин, экстрасенсы именно смотрят, хотя часто и не глазами….
Что несёт видение? Это цель?
Или результат трансформации осознания? Сопутствующее явление?
Хотим ли мы знать устройство себя и мира?
Зачем?
Это остановит нашу склонность к разрушению всего, с чем мы соприкасаемся?
Просто хотим знать? Расширять своё осознание на всё до чего сможем дотянуться?
Подобно растущей раковой опухоли…
Знать.
Может быть – истинную сущность всего?
Но, поместится ли эта сущность в нашем сознании?
Ведь тогда наше сознание должно быть подобным Абсолютной Истине, иметь сходную с ней природу. Ведь только вещи одинаковой природы способны воспринимать друг друга…. Это свобода восприятия.
Является ли нечто существующее, абсолютом?
То, что можно как-то определить? То, что не является чем-то другим?
Не даром говорится о Безмолвном Знании, или о Белом безмолвии.
Слишком яркий свет воспринимается как темнота. Не хватает диапазона реакции..
Или, - это области принципиально отличающиеся от воспринимающего в нас…
Полнота всего воспринимается как ничто…
Не даром воины нового цикла не стремятся к конкретным целям.
Мы жаждем видения.
….Или того, что считаем видением. Откуда нам знать…
Мир меняется. Постепенно цикл развития переходит в область более «тонких» энергий. Граница начала разрушаться. Скоро восприятие ауры и её содержимого станет совершенно обыденным делом.
Мысли людей, их чувства, «истинные» цели и движущие мотивы….
Конечно, всё равно в шаблонных терминах человеческой матрицы.
Это свобода?
Готовы ли мы к этим переменам? Что принесут они нам?
Гармонию?
Но…, общество индейских племён, являвшееся более гармоничным с природной точки зрения, просто умерло. Было стёрто волной цивилизации серой расы. Обществом потребления…
Но, Дух не ошибается в своих планах…
Вот соседняя тема. Есть ли тут **********….?
Полный набор социальных ярлыков.
Как, впрочем, и описание видения кокона. Только так? …..
Такое видение позволит увидеть, что ярлыки наклеены с внутренней стороны головы?
Ведь снаружи головы нет не болтунов, не шарлатанов…., только мир энергий.
Если позволит, тогда пусть будет видение пупком…
Только, там, где есть «мы и вы», всегда присутствуют ярлыки человеческого шаблона, наклеенные с внутренней стороны головы.
И, нет мира энергий.
Не суди… не позволяй ярлыкам победить тебя.
Не позволяй летунскому разуму диктовать условия игры.
Цитата по статье журнала Пентаграмма, LRC, 4-2004.
Дети нового времени.
В 1999 году в США вышла книга под названием «Дети цвета индиго».
(The indigo children, Lee Carrol and Jan Tober; ISBN 1-56170-608-6. Hay House, Carlsbad, USA, 1999.).
Слово «индиго» обозначает сине-фиолетовый цвет, который всё чаще стали замечать в ауре детей 70х годов. Ясновидящие люди не наблюдали такого явления прежде. Термин «фиолетовые дети», придуманный известным психологом, который сам стал ясновидящим, быстро получил широкое распространение.
Тогда же в Голландии была открыта специальная школа для детей "нового поколения". Родители этих детей объединились для создания новой формы образования, которая бы предоставила их детям больше возможностей для развития. Дети "нового поколения" являются ясновидящими, яснослышащими, а также способны воспринимать высшие измерения. Их поведение отличается от поведения их сверстников, и поэтому они порой являются объектами нападок. В настоящее время их все еще меньшинство. Несмотря на то, что о "детях цвета индиго" известно в течение нескольких десятилетий, а, возможно, даже дольше, — только недавно этому явлению стало уделяться особое внимание. Подобные исследования могут послужить новым импульсом для того, чтобы с новой точки зрения взглянуть даже на школьных "хулиганов".
Несколько лет назад произошел такой случай: был украден ключ директора, открывающий шкафчики всех учеников. После исчезновения ключа была обнаружена пропажа денег и других ценных вещей. Полиция решила допросить всех детей. Один ясновидящий мальчик сказал, что четко видел ключ в ауре вора, но не хочет разглашать имя, так как у него нет достаточно осязаемых доказательств. Также он не хотел, чтобы узнали и о его даре ясновидения.
"Дети цвета индиго" идут на все, чтобы никто не узнал об их необычном даре. Эти дети хорошо усвоили урок: с самого раннего детства они сталкиваются с непониманием и порой даже с физическими наказаниями за свои "фантазии". Есть, конечно, несколько исключений, но чаще даже родители не в состоянии признать, что паранормальный мир является для их детей реальностью. Иногда это единственно реальный мир, где дети могут найти убежище от непонимания со стороны окружающих их людей. Некоторые дети находятся под таким жестким давлением, что жизнь кажется им безысходной.
Однажды во время обеда ребенок сказал своим родителям: "Тетя Агата умерла", и впоследствии они обнаружили, что это действительно произошло. Или, к примеру, маленькая девочка могла сказать гостю: "Вы не можете тут сесть, так как мой дедушка уже здесь сидит", в действительности же дедушка давно умер, и кресло было пусто. В такие моменты большинству родителей бывает неудобно за "сумасшедшие" фантазии своих детей. Они извиняются и выводят ребенка из комнаты, чтобы тот не успел наговорить еще больших "глупостей". Таким образом, то, что очевидно для этих детей, постоянно подвергается нападкам, и неудивительно, что рано или поздно они начинают избегать подобных ситуаций.
Сверхчувственное восприятие получит в будущем еще более широкое распространение, так как наше жизненное поле станет в большей степени эфирным. И однажды дети, которые не развили в себе способности ясновидения, будут считаться отставшими в своем развитии. Насмешки подразумевают под собой превозношение одних путем унижения других, что в первую очередь говорит о комплексе неполноценности. Это подобно тому, когда громко кричат, чтобы скрыть свой собственный страх. Испокон веков люди все больше и больше отдаляются друг от друга. Унижение других не является чем-то новым, меняются только способы, которые мы используем для этого.
С началом эры Водолея начинают проявляться изменения в самых разных областях. Изменения в наших детях являются частью общего процесса. Дети — наше будущее и, будучи "другими", создадут другое общество. Только представьте, что однажды каждый из нас станет ясновидящим. Мы больше не сможем обманывать друг друга, так как каждому будет дано увидеть то, что скрыто: каждая мысль, каждая эмоция станут очевидными для окружающих. Ясновидение и другие формы экстрасенсорного восприятия разрушат границы между видимым и невидимым. Каждый сможет немедленно распознать обман. Мы больше не сможем притворяться, так как будем "открытой книгой", которую сможет прочесть каждый. Вероятно, мы будем наблюдать большой всплеск честности.
Необходимо, чтобы дети учились уважать как Друг Друга, так и того, кто от них отличается. Они должны учиться этому у своих родителей и учителей. Если взрослые заблуждаются, дети тут же повторяют за ними подобные ошибки. К сожалению, взрослые подчас гораздо в большей степени озабочены самими собой и ведут себя непростительно как по отношению к себе, так и по отношению к другим людям. Они предпочитают поступать так, как сами считают нужным, и их не интересует мнение других. Дети большинство времени проводят перед телевизором и компьютером, не мешая своим родителям, несмотря на то, что первые годы жизни так важны для взаимопонимания между родителями и детьми. Через несколько лет им становятся доступны компьютерные игры, с помощью которых они "играючи" учатся устранять все препятствия на своем пути к цели. На бессознательном уровне душа ребенка отравляется мыслью о том, что лишь он представляет собой ценность, а другие могут быть уничтожены.
Каковы отличительные черты "детей цвета индиго"? Помимо паранормальных способностей, в книге Ли Кэрролл и Яна Тобера перечислены еще одиннадцать характеристик:
1. Они приходят в этот мир, ощущая себя царями, и часто ведут себя в соответствии с этим ощущением.
2. Они считают, что «заслуженно находятся здесь», и бывают удивлены, когда остальные не разделяют их мнения.
3. Они обладают чувством собственной значимости. Они часто говорят родителям, «кем они были в прошлых жизнях».
4. Они испытывают трудности в условиях абсолютного подчинения без объяснения причин или права выбора.
5. Они просто не станут делать что-то, смысла чего не понимают.
6. Они отказываются повторять действия, основанные на определённых системах и не требующие творческого мышления. Регулярное посещение школы дляних исключено.
7. Они быстро находят оптимальное решение проблемы, что, казалось бы, ставит их над другими.
8. Они кажутся асоциальными, если не изгоями общества. Если рядом с ними нет кого-нибудь с подобным уровнем сознания, они не позволят никому понять их. Общеобразовательные учреждения слишком сложны для них с социальной точки зрения.
9. Будучи виноватыми в чём-то, они не станут действовать согласно общепринятому принципу: «Дождись когда твой отец вернётся домой и покажи, что ты сделал».
10. Они не стесняются заявлять о том, что им требуется.
11. Часто они гиперактивны, и если не обращаться с ними должным образом, то они становятся совершенно неуправляемыми.
Всё это ясно говорит о том, что такие дети жаждут понимания и уважения своих родителей, учителей и сверстников, оно им жизненно необходимо. Встречая понимание и уважение, они отвечают тем же. В книге Световое одеяние Нового Человека (The light vesture of the New Man, Jan van Rijckenborgh. Rozekruis Pers, Haarlem, The Netherlands, 1989.) Ян Ван Рэйкенборг пишет о том, что в недалеком будущем образование будет возможно лишь в том случае, если взрослые создадут для детей соответствующие ролевые модели, настоящий дом и соответствующее гармоничное окружение. Дети "новой эры" слишком свободны, чтобы подчиняться примитивному внешнему авторитету.
Новая концепция образования более не будет опираться на культивацию и укрепление личности, но будет направлена на освобождение живой Души ребенка. Ребенку понадобится эта новая Душа, незапятнанная эго, чтобы позитивно ответить на изменения, грядущие в Эру Водолея.
"Дети цвета индиго" иногда даже мудрее своих родителей. Их души заслуживают понимания и уважения: только тогда они смогут проложить путь к высшей жизни и для других.
Конец цитаты.
Потрясает.
Приход новой расы.
Наша собственная судьба… Эпоха Водолея…
Мир меняется.
….Всё в этом мире движется согласно колесу рассвета и увядания. Развитие способностей восприятия является таким же естественным ходом вещей, как и постепенное усложнение физического тела и мыслительной способности.
Приближает ли это к совершенной Свободе? Решает ли это глобальные проблемы человеческого существования?...
Кроме того, за рассветом следует закат. Общество, человечество, формы сознания, - всё движется к естественному разрушению, обусловленному рождением. В каждом рождении скрывается смерть.
И над всем эти бесстрастный Орёл, пожирающий осознание различных форм, которым снилось что они жили…
Лишь то, что никогда не было рождено сможет найти абсолютное Знание, абсолютною свободу и вечное сейчас. Третье….
Хорошо что это находится внутри нас.
1 Если я говорю языками человеческими и ангельскими, а любви не имею, то я -- медь звенящая или кимвал звучащий.
2 Если имею дар пророчества, и знаю все тайны, и имею всякое познание и всю веру, так что могу и горы переставлять, а не имею любви, -- то я ничто.
3 И если я раздам все имение мое и отдам тело мое на сожжение, а любви не имею, нет мне в том никакой пользы.
4 Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится,
5 не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла,
6 не радуется неправде, а сорадуется истине;
(1Кор.13:1-6)
От себя замечу: что «любовь» тут совсем не любовь-морковь в смысле человеческого «люблю машу-петю». По-моему, подходящий синоним – Намерение, в наиболее абстрактном смысле. Или Знание…, или истина.
Истина сделает вас свободными….
Любовь это Сила Духа.
Ну, увидел кто-то-там «кокон» (почему, кстати, именно кокон? А как же старые добрые чакры с флюидами? Аура?
?).
И?
Чего дальше?
Чем отличается желание стать видящим от желания посмотреть «дальние страны»? Попутешествовать? Получить новые впечатления?
Чем отличается жажда «расширения сознания» от жажды новых и новых наслаждений?
Люди ищут изменений, думая, что это заглушит тоску по «Другому», отодвинет встречу с бессмысленностью бытия.
Может быть – это тоска по изменениям в себе, по привычке проецируемая вовне себя?
Может быть, источник этой тоски не принадлежит человеческому сознанию?
Ведь, мы, люди в социальном понимании этого слова, никогда не видели ничего «другого»…
Мы были рождены здесь. Почему же мы ищем другое?
И, человеческое сознание при ближайшем рассмотрении совсем не оказывается автономным. Оно целиком и полностью подчинено «внешним» факторам и влияниям.
От простейших: типа чувства голода и секса, до глобальных: типа энергетики космической полосы, движение сквозь которую планетной системы Земли, называют эпохой Водолея.
Дык, чья же это Тоска? Куда она ведёт?
Где источник всего сознания?
Не сознания природных форм, а источник энергии, заставляющий светиться ТС?
Видение, опять же….
Когда-то мы на форуме пытались выяснить: чего же это такое.
Постепенно зафиксировались(!) на шаблонном понимания и успокоились, решив, что это соответствует ясновидению экстрасенсов, или даже одержимости спиритуалистов…
Голос видения…
Шаманизм, блин.
Короче: расширение диапазона восприятия. Изменённые состояния…, при неизменности механизма интерпретации.
Хотя…., наверное понятно, что цель - это не только другой диапазон восприятия, типа, смещение ТС, но, и, главное, другой уровень осознания. Сознания, не принадлежащего человеческой форме.
Понятно ли?
Подумаем. Многие животные могут воспринимать в диапазонах, недоступных человеку. Многие лучше видят, слышат, чувствуют.
Является ли это преимуществом, ведущим к Свободе?
Многие животные могут осознавать в эфирной сфере. Например, пауки легко расщепляют своё сознание, и для них не существует разницы между осознанием в физическом теле и теле дубля. Кошки видят эфирные области «мира мёртвых». Бактерии формируют свои колонии под влиянием мыслительной вибрационной активности «высших» организмов.
Многие животные и растения имеют прямое «знание» о наиболее эффективном поведении в данной ситуации, и, не рассуждая, следуют этому «знанию».
Выживание…, эффективность, хищническое поведение…, пищевые цепочки…
Является ли всё это нашей целью? Направлением развития сознания?
… «Никакое развитие этой природы не имеет значения, как только стать новым творением»…
Это из Библии.
Новым! Совершенно новым.
Хотим ли мы видеть эфирные потоки в жизненном теле?
Хотим ли знать мысли и чувства окружающих?
Будущее и прошлое?
Скрытое и тайное?
Отличаются ли такие желания от желаний быть сильнее, быстрее, хитрее…?
Или правильнее: хотим ли мы СМОТРЕТЬ на всё это?
А, блин, экстрасенсы именно смотрят, хотя часто и не глазами….
Что несёт видение? Это цель?
Или результат трансформации осознания? Сопутствующее явление?
Хотим ли мы знать устройство себя и мира?
Зачем?
Это остановит нашу склонность к разрушению всего, с чем мы соприкасаемся?
Просто хотим знать? Расширять своё осознание на всё до чего сможем дотянуться?
Подобно растущей раковой опухоли…
Знать.
Может быть – истинную сущность всего?
Но, поместится ли эта сущность в нашем сознании?
Ведь тогда наше сознание должно быть подобным Абсолютной Истине, иметь сходную с ней природу. Ведь только вещи одинаковой природы способны воспринимать друг друга…. Это свобода восприятия.
Является ли нечто существующее, абсолютом?
То, что можно как-то определить? То, что не является чем-то другим?
Не даром говорится о Безмолвном Знании, или о Белом безмолвии.
Слишком яркий свет воспринимается как темнота. Не хватает диапазона реакции..
Или, - это области принципиально отличающиеся от воспринимающего в нас…
Полнота всего воспринимается как ничто…
Не даром воины нового цикла не стремятся к конкретным целям.
Мы жаждем видения.
….Или того, что считаем видением. Откуда нам знать…
Мир меняется. Постепенно цикл развития переходит в область более «тонких» энергий. Граница начала разрушаться. Скоро восприятие ауры и её содержимого станет совершенно обыденным делом.
Мысли людей, их чувства, «истинные» цели и движущие мотивы….
Конечно, всё равно в шаблонных терминах человеческой матрицы.
Это свобода?
Готовы ли мы к этим переменам? Что принесут они нам?
Гармонию?
Но…, общество индейских племён, являвшееся более гармоничным с природной точки зрения, просто умерло. Было стёрто волной цивилизации серой расы. Обществом потребления…
Но, Дух не ошибается в своих планах…
Вот соседняя тема. Есть ли тут **********….?
Полный набор социальных ярлыков.
Как, впрочем, и описание видения кокона. Только так? …..
Такое видение позволит увидеть, что ярлыки наклеены с внутренней стороны головы?
Ведь снаружи головы нет не болтунов, не шарлатанов…., только мир энергий.
Если позволит, тогда пусть будет видение пупком…
Только, там, где есть «мы и вы», всегда присутствуют ярлыки человеческого шаблона, наклеенные с внутренней стороны головы.
И, нет мира энергий.
Не суди… не позволяй ярлыкам победить тебя.
Не позволяй летунскому разуму диктовать условия игры.
Цитата по статье журнала Пентаграмма, LRC, 4-2004.
Дети нового времени.
В 1999 году в США вышла книга под названием «Дети цвета индиго».
(The indigo children, Lee Carrol and Jan Tober; ISBN 1-56170-608-6. Hay House, Carlsbad, USA, 1999.).
Слово «индиго» обозначает сине-фиолетовый цвет, который всё чаще стали замечать в ауре детей 70х годов. Ясновидящие люди не наблюдали такого явления прежде. Термин «фиолетовые дети», придуманный известным психологом, который сам стал ясновидящим, быстро получил широкое распространение.
Тогда же в Голландии была открыта специальная школа для детей "нового поколения". Родители этих детей объединились для создания новой формы образования, которая бы предоставила их детям больше возможностей для развития. Дети "нового поколения" являются ясновидящими, яснослышащими, а также способны воспринимать высшие измерения. Их поведение отличается от поведения их сверстников, и поэтому они порой являются объектами нападок. В настоящее время их все еще меньшинство. Несмотря на то, что о "детях цвета индиго" известно в течение нескольких десятилетий, а, возможно, даже дольше, — только недавно этому явлению стало уделяться особое внимание. Подобные исследования могут послужить новым импульсом для того, чтобы с новой точки зрения взглянуть даже на школьных "хулиганов".
Несколько лет назад произошел такой случай: был украден ключ директора, открывающий шкафчики всех учеников. После исчезновения ключа была обнаружена пропажа денег и других ценных вещей. Полиция решила допросить всех детей. Один ясновидящий мальчик сказал, что четко видел ключ в ауре вора, но не хочет разглашать имя, так как у него нет достаточно осязаемых доказательств. Также он не хотел, чтобы узнали и о его даре ясновидения.
"Дети цвета индиго" идут на все, чтобы никто не узнал об их необычном даре. Эти дети хорошо усвоили урок: с самого раннего детства они сталкиваются с непониманием и порой даже с физическими наказаниями за свои "фантазии". Есть, конечно, несколько исключений, но чаще даже родители не в состоянии признать, что паранормальный мир является для их детей реальностью. Иногда это единственно реальный мир, где дети могут найти убежище от непонимания со стороны окружающих их людей. Некоторые дети находятся под таким жестким давлением, что жизнь кажется им безысходной.
Однажды во время обеда ребенок сказал своим родителям: "Тетя Агата умерла", и впоследствии они обнаружили, что это действительно произошло. Или, к примеру, маленькая девочка могла сказать гостю: "Вы не можете тут сесть, так как мой дедушка уже здесь сидит", в действительности же дедушка давно умер, и кресло было пусто. В такие моменты большинству родителей бывает неудобно за "сумасшедшие" фантазии своих детей. Они извиняются и выводят ребенка из комнаты, чтобы тот не успел наговорить еще больших "глупостей". Таким образом, то, что очевидно для этих детей, постоянно подвергается нападкам, и неудивительно, что рано или поздно они начинают избегать подобных ситуаций.
Сверхчувственное восприятие получит в будущем еще более широкое распространение, так как наше жизненное поле станет в большей степени эфирным. И однажды дети, которые не развили в себе способности ясновидения, будут считаться отставшими в своем развитии. Насмешки подразумевают под собой превозношение одних путем унижения других, что в первую очередь говорит о комплексе неполноценности. Это подобно тому, когда громко кричат, чтобы скрыть свой собственный страх. Испокон веков люди все больше и больше отдаляются друг от друга. Унижение других не является чем-то новым, меняются только способы, которые мы используем для этого.
С началом эры Водолея начинают проявляться изменения в самых разных областях. Изменения в наших детях являются частью общего процесса. Дети — наше будущее и, будучи "другими", создадут другое общество. Только представьте, что однажды каждый из нас станет ясновидящим. Мы больше не сможем обманывать друг друга, так как каждому будет дано увидеть то, что скрыто: каждая мысль, каждая эмоция станут очевидными для окружающих. Ясновидение и другие формы экстрасенсорного восприятия разрушат границы между видимым и невидимым. Каждый сможет немедленно распознать обман. Мы больше не сможем притворяться, так как будем "открытой книгой", которую сможет прочесть каждый. Вероятно, мы будем наблюдать большой всплеск честности.
Необходимо, чтобы дети учились уважать как Друг Друга, так и того, кто от них отличается. Они должны учиться этому у своих родителей и учителей. Если взрослые заблуждаются, дети тут же повторяют за ними подобные ошибки. К сожалению, взрослые подчас гораздо в большей степени озабочены самими собой и ведут себя непростительно как по отношению к себе, так и по отношению к другим людям. Они предпочитают поступать так, как сами считают нужным, и их не интересует мнение других. Дети большинство времени проводят перед телевизором и компьютером, не мешая своим родителям, несмотря на то, что первые годы жизни так важны для взаимопонимания между родителями и детьми. Через несколько лет им становятся доступны компьютерные игры, с помощью которых они "играючи" учатся устранять все препятствия на своем пути к цели. На бессознательном уровне душа ребенка отравляется мыслью о том, что лишь он представляет собой ценность, а другие могут быть уничтожены.
Каковы отличительные черты "детей цвета индиго"? Помимо паранормальных способностей, в книге Ли Кэрролл и Яна Тобера перечислены еще одиннадцать характеристик:
1. Они приходят в этот мир, ощущая себя царями, и часто ведут себя в соответствии с этим ощущением.
2. Они считают, что «заслуженно находятся здесь», и бывают удивлены, когда остальные не разделяют их мнения.
3. Они обладают чувством собственной значимости. Они часто говорят родителям, «кем они были в прошлых жизнях».
4. Они испытывают трудности в условиях абсолютного подчинения без объяснения причин или права выбора.
5. Они просто не станут делать что-то, смысла чего не понимают.
6. Они отказываются повторять действия, основанные на определённых системах и не требующие творческого мышления. Регулярное посещение школы дляних исключено.
7. Они быстро находят оптимальное решение проблемы, что, казалось бы, ставит их над другими.
8. Они кажутся асоциальными, если не изгоями общества. Если рядом с ними нет кого-нибудь с подобным уровнем сознания, они не позволят никому понять их. Общеобразовательные учреждения слишком сложны для них с социальной точки зрения.
9. Будучи виноватыми в чём-то, они не станут действовать согласно общепринятому принципу: «Дождись когда твой отец вернётся домой и покажи, что ты сделал».
10. Они не стесняются заявлять о том, что им требуется.
11. Часто они гиперактивны, и если не обращаться с ними должным образом, то они становятся совершенно неуправляемыми.
Всё это ясно говорит о том, что такие дети жаждут понимания и уважения своих родителей, учителей и сверстников, оно им жизненно необходимо. Встречая понимание и уважение, они отвечают тем же. В книге Световое одеяние Нового Человека (The light vesture of the New Man, Jan van Rijckenborgh. Rozekruis Pers, Haarlem, The Netherlands, 1989.) Ян Ван Рэйкенборг пишет о том, что в недалеком будущем образование будет возможно лишь в том случае, если взрослые создадут для детей соответствующие ролевые модели, настоящий дом и соответствующее гармоничное окружение. Дети "новой эры" слишком свободны, чтобы подчиняться примитивному внешнему авторитету.
Новая концепция образования более не будет опираться на культивацию и укрепление личности, но будет направлена на освобождение живой Души ребенка. Ребенку понадобится эта новая Душа, незапятнанная эго, чтобы позитивно ответить на изменения, грядущие в Эру Водолея.
"Дети цвета индиго" иногда даже мудрее своих родителей. Их души заслуживают понимания и уважения: только тогда они смогут проложить путь к высшей жизни и для других.
Конец цитаты.
Потрясает.
Приход новой расы.
Наша собственная судьба… Эпоха Водолея…
Мир меняется.
….Всё в этом мире движется согласно колесу рассвета и увядания. Развитие способностей восприятия является таким же естественным ходом вещей, как и постепенное усложнение физического тела и мыслительной способности.
Приближает ли это к совершенной Свободе? Решает ли это глобальные проблемы человеческого существования?...
Кроме того, за рассветом следует закат. Общество, человечество, формы сознания, - всё движется к естественному разрушению, обусловленному рождением. В каждом рождении скрывается смерть.
И над всем эти бесстрастный Орёл, пожирающий осознание различных форм, которым снилось что они жили…
Лишь то, что никогда не было рождено сможет найти абсолютное Знание, абсолютною свободу и вечное сейчас. Третье….
Хорошо что это находится внутри нас.
Видение это форма работы с умом прежде всего.
Видеть нужно что бы отделить себя от ментально-социальной обусловлености. Выйти из под гипноза ума-общества.
Все остальное описывается и воспринимается....Например ток можно воспринять на уровне видения...Но увидеть его не возможно...
Мы видим не ток, а энергию....Это даже не видение, а смотрение....Вот тонкую энергию можно увидеть....
Но меня сейчас больше интересует каким образом человек обуславливается.
Видеть нужно что бы отделить себя от ментально-социальной обусловлености. Выйти из под гипноза ума-общества.
Все остальное описывается и воспринимается....Например ток можно воспринять на уровне видения...Но увидеть его не возможно...
Мы видим не ток, а энергию....Это даже не видение, а смотрение....Вот тонкую энергию можно увидеть....
Но меня сейчас больше интересует каким образом человек обуславливается.
-
Без имени
- Новичок
- Сообщения: 12
- Зарегистрирован: 27 май 2015, 21:24
Росскажи где и как и при которых условиях концентрируешся . Хочу и я попробовать. Виденье это очень хорошо . Меньше даунов слушай
Отправлено спустя 3 минуты 37 секунд:
Кастанеда писал как рассказ , приключение . Это не ученье очень многого нет, кто хоть немного практикует тот поймет в чем суть . Тут хоть кто нибудь встречался из толтеков ? Нет ! Сонастройки нет местного все не так
Отправлено спустя 3 минуты 37 секунд:
Кастанеда писал как рассказ , приключение . Это не ученье очень многого нет, кто хоть немного практикует тот поймет в чем суть . Тут хоть кто нибудь встречался из толтеков ? Нет ! Сонастройки нет местного все не так
Кто сейчас на конференции
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей